Ein weiteres ereignisreiches Jahr voller toller Projekte ist zu Ende gegangen. 22 Schülerinnen und Schüler der Q1 halten stolz ihre Zertifikate in den Händen.

Zum Abschluss nahm der Kurs an einer Nordstadttour Teil und erfuhr aus erster Hand von dem Leben auf der Straße. So wurde den jungen Menschen nochmal auf besondere Art und Weise klar, wem sie mit den Spenden und ihrer Aufbereitung und Weiterleitung geholfen haben. 

Eine volle Wagenladung Spenden ging heute an die Nordmarktgrundschule. Auch im kommenden Schuljahr sollen neue soziale Projekte durchgeführt werden, dann mit einem neuen Kurs Sozialgenial in der kommenden Q1.

... to be continued 

Der Beitrag 5 Jahre Sozialgenial-Schule erschien zuerst auf Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund.

Am Mittwoch, den 24.06. 2026, waren wir, der ev. Religionskurs (Klasse 10), in der der Dortmunder Innenstadt unterwegs und haben uns auf die Suche nach Stolpersteinen gemacht.
Dabei haben wir Geschichten über Menschen, die alle von den Nationalsozialisten verfolgt und in Lagern zu Tode gekommen sind.
Stellvertretend für viele Schicksale möchten wir an Dr. med. Hugo Cohen erinnern. Er war Arzt in Dortmund und wurde von den Nationalsozialisten verfolgt. Sein Stolperstein macht deutlich, dass hinter jedem Namen ein Mensch mit einer einzigartigen Lebensgeschichte steht.
Außerdem entdeckten wir die Gedenkplatte zur Bücherverbrennung vom 30. Mai 1933. Sie erinnert daran, wie die Nationalsozialisten versuchten, freie Gedanken und Meinungen auszulöschen.
Besonders bewegt hat uns auch die Erkenntnis, dass es nicht nur in der Innenstadt, sondern auch in Dortmund-Dorstfeld Stolpersteine gibt. Herr Wetekam erzählte uns, dass unsere Schule maßgeblich an der Verlegung von drei Stolpersteinen beteiligt war – eine Geschichte,
die heute kaum noch bekannt ist und zeigt, dass Erinnerung direkt vor unserer eigenen Schultür beginnt.
Natürlich haben wir den Tag mit vielen Fotos und Videos festgehalten, ein Gruppenfoto durfte dabei ebenso wenig fehlen. Zum Abschluss gab es bei der Hitze noch ein gemeinsames Eis.
Ein Tag, der uns gezeigt hat: Erinnern ist wichtig – denn hinter jedem Namen steckt eine Geschichte, die nicht vergessen werden darf.

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Gestern wurde das Grüne Klassenzimmer am Reinoldus- und Schiller-Gymnasium um ein wichtiges Element erweitert: einen eigenen Kompost. Zwei engagierte Schülerinnen der Jahrgangsstufe 10 sowie drei Schüler der Q1 haben das Projekt gemeinsam umgesetzt – fachkundig begleitet von Lars und Ronja vom Verein „Die Urbanisten“.

Der neue Kompost ist weit mehr als nur ein praktisches Gartenprojekt. Er macht ökologische Kreisläufe unmittelbar erfahrbar und zeigt, wie aus vermeintlichen Abfällen wertvolle Ressourcen entstehen. Damit leistet die Aktion einen konkreten Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), die einen zentralen Bestandteil des Leitbildes unserer Schule bildet.

Im Grünen Klassenzimmer lernen Schülerinnen und Schüler nicht nur über Nachhaltigkeit, sondern handeln selbst nachhaltig. Der Kompost ermöglicht künftig praxisnahen Unterricht zu Themen wie Ressourcenschonung, Abfallvermeidung, Bodenfruchtbarkeit und Verantwortung für die Umwelt – ganz im Sinne der BNE-Ziele, junge Menschen zu mündigem, zukunftsfähigem Handeln zu befähigen.

Ein herzlicher Dank gilt allen beteiligten Schülerinnen und Schülern sowie Lars und Ronja von den Urbanisten für ihre Unterstützung. Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie nachhaltige Schulentwicklung durch Engagement, Kooperation und konkrete Aktionen lebendig wird.

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Wie lerne ich eigentlich richtig?
Wie kann ich mich besser konzentrieren, motivierter arbeiten oder entspannter mit Klassenarbeiten umgehen?

Genau hier setzt das Lerncoaching an. Anders als bei der klassischen Nachhilfe geht es hier nicht um bestimmte Unterrichtsinhalte, sondern darum, wie Lernen besser gelingen kann.

Im Lerncoaching beschäftigen wir uns z.B. mit:

• Konzentration und Motivation 
• Lernstrategien und Organisation 
• Prüfungsangst und Stressbewältigung 
• Zeitmanagement
• mündlicher Mitarbeit und Selbstvertrauen 

Bisher konnten nur Frau Kolivopoulos und Frau Kreutz Lerncoaching anbieten, daher waren die Kapazitäten sehr begrenzt. Jetzt haben wir Verstärkung bekommen: Seit einigen Wochen übernehmen zusätzlich Schülerinnen der Q1 die Rolle von sogenannten Juniorcoaches. Im Projektkurs Lerncoaching bei Frau Kreutz wurden sie intensiv auf ihre Aufgabe vorbereitet und begleiten nun jüngere Schülerinnen und Schüler der Klassen 6–9 in vertraulichen Einzel- oder Kleingruppengesprächen.

Durch den geringen Altersabstand (den Frau Kreutz und Frau Kolivopoulos so nicht bieten können ) entsteht besonders schnell eine entspannte Atmosphäre. Viele jüngere Schülerinnen und Schüler erleben es als besonders hilfreich, mit älteren Mitschülerinnen über typische Schulprobleme sprechen zu können.

Wir freuen uns sehr über das große Engagement unserer Juniorcoaches und darüber, wie motiviert und verantwortungsvoll sie ihre neuen Aufgaben übernehmen! 

Bei Interesse füllt bitte den verlinkten Anmeldebogen aus und gebt ihn bei Frau Kreutz oder Frau Kolivopoulos ab. Wir freuen uns auf euch! 

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Am Mittwoch, den 6. Mai, verwandelte sich das Reinoldus- und Schiller-Gymnasium in einen lebendigen Ort der Begegnung, des Austauschs und der Mitgestaltung: Die Schülervertretung (SV) des RSG hatte zum großen Demokratiefest eingeladen – und zahlreiche Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie Gäste folgten diesem Aufruf.

Unter dem Motto, Demokratie nicht nur zu verstehen, sondern aktiv zu erleben, bot das Fest eine beeindruckende Vielfalt an Ständen und Aktionen. Organisationen wie UNICEF und die Quartiersdemokraten informierten über ihre Arbeit und luden zum Mitmachen ein. Besonders beliebt war das Demokratiequiz, bei dem die Teilnehmenden ihr Wissen rund um politische Teilhabe und gesellschaftliche Werte testen konnten.

Auch kreative Ansätze kamen nicht zu kurz: An mehreren Ständen setzten sich Schülerinnen und Schüler künstlerisch mit dem Thema Demokratie auseinander. Ob Plakate oder Mitmachaktionen – überall wurde deutlich, wie vielfältig demokratisches Engagement sein kann. Für ein sichtbares Zeichen von Vielfalt sorgten zudem bunte Glitzertattoos, die großen Anklang fanden oder die Aktion „Wir pflanzen Demokratie“, bei der symbolisch Pflanzen gesetzt wurden – als Zeichen für Wachstum, Verantwortung und eine gemeinsame Zukunft.

Ein internationales Büffet bot kulinarische Einblicke in verschiedene Kulturen und unterstrich die Bedeutung von Offenheit und Zusammenhalt. Interaktive Formate wie ein Demokratie-Kahoot brachten zusätzlich Schwung in die Veranstaltung und zeigten, dass politische Bildung auch spielerisch gelingen kann.

Auch hochrangige Gäste bereicherten das Fest mit ihrer Anwesenheit und ihren Beiträgen. Es sprachen als besondere Gäste neben der Schulleitung, Frau Hügging, der Regierungsvizepräsident Volker Milk, Bürgermeisterin Britta Gövert sowie der Sonderbeauftragte Friedhelm Evermann über die Bedeutung demokratischer Werte und das Engagement junger Menschen. Der Hauptact und mit Spannung erwartet war der Comedian „Der Lehrer“ alias Herr Schröder.

Den musikalischen Abschluss gestalteten Katanna und Yako von Patina Records, die mit ihrem Auftritt für eine mitreißende Atmosphäre sorgten und das Fest stimmungsvoll ausklingen ließen.

Das Demokratiefest am RSG zeigte eindrucksvoll, wie Schule zu einem Ort gelebter Demokratie werden kann – engagiert, kreativ und gemeinschaftlich.

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Aus der offiziellen Pressemitteilung: Dortmunder Volksbank unterstützt Service-Learning-Programm „sozialgenial“
Leseförderprojekt verbindet Generationen und hilft Tieren

Dortmund. Gemeinsam mit der Stiftung „Aktive Bürgerschaft“ unterstützt die Dortmunder Volksbank ein Projekt des Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund, bei dem es um die Förderung der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern geht, mit 500 Euro aus dem „sozialgenial hilft“-Förderfonds. 

Vorleseunterstützung mit Tieren 

Am Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund engagieren sich Schülerinnen und Schüler der Oberstufe im Rahmen eines Projekt- bzw. Seminarkurses der Sekundarstufe II in einem besonderen Leseförderprojekt. Gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 5, die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, besuchen sie ein Dortmunder Tierheim und lesen dort den Tieren vor.

In der ruhigen und wertungsfreien Atmosphäre des Tierheims können die jüngeren Schülerinnen und Schüler ihre Lesekompetenz ohne Leistungsdruck trainieren. Gleichzeitig profitieren die oftmals einsamen Tiere von der menschlichen Zuwendung. Für die Oberstufenschülerinnen und ‑schüler bietet das Projekt die Möglichkeit, soziale Kompetenzen zu stärken, Verantwortung zu übernehmen und organisatorische Aufgaben eigenständig zu planen und umzusetzen. Ein wesentlicher Bestandteil des Projekts ist die begleitende Reflexion und Evaluation, um Erfahrungen auszuwerten und die Wirkung des Engagements nachhaltig zu sichern.

„Dieses Projekt zeigt, wie wirkungsvoll Lernen außerhalb des Klassenzimmers sein kann”, so Graziella Strothmüller, Pressesprecherin und Gruppenleiterin der Unternehmenskommunikation der Volksbank. „Mit unserer Spende möchten wir ein Projekt unterstützen, das auf besondere Weise beeindruckend zeigt, wie junge Menschen Verantwortung übernehmen und zugleich anderen – sowohl Kindern als auch Tieren – etwas Gutes tun.”

Dortmunder Volksbank und sozialgenial

Seit 2019 fördert die Dortmunder Volksbank das Service-Learning-Programm sozialgenial der Stiftung Aktive Bürgerschaft und unterstützt die Schulen in Dortmund und Umgebung mit dem sozialgenial hilft-Förderfonds. sozialgenial ist das Service-Learning-Programm der Stiftung Aktive Bürgerschaft. sozialgenial wird gefördert von den Volksbanken Raiffeisenbanken und weiteren Partnern.

In Schuljahr 2025/26 fördert die Dortmunder Volksbank 20 sozialgenial-Projekte an 18 Schulen in Dortmund und Umgebung mit insgesamt 10.000 Euro. Bewerben konnten sich alle Schulen der Sek. I und II im Geschäftsgebiet der Volksbank. 

„sozialgenial“ und die Stiftung Aktive Bürgerschaft

Die Stiftung Aktive Bürgerschaft ist die Support-Organisation der 435 Bürgerstiftungen und 400.000 Bürgerstifterinnen und Bürgerstifter in Deutschland und unterstützt bundesweit deren ehrenamtliche Gremien bei der Gewinnung von Stiftern und Aktiven, der Gremiennachfolge, der Digitalisierung und anderen strategischen Managementaufgaben.

Die Stiftung Aktive Bürgerschaft unterstützt zudem mit dem Service-Learning-Programm sozialgenial bundesweit Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter in mehr als 1240 Schulen bei der Verknüpfung von Engagement mit Unterricht. Bereits 200.000 junge Menschen waren dabei frühzeitig ehrenamtlich aktiv und haben gleichzeitig ihre Schlüsselkompetenzen gestärkt.

In die Stiftung Aktive Bürgerschaft ist das Kompetenzzentrum für Bürgerengagement der genossenschaftlichen Finanzgruppe Volksbanken Raiffeisenbanken.

Mehr zur Dortmunder Volksbank finden Sie auf www.dovoba.de.

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Auch in diesem Schuljahr ermittelt der Westermann-Verlag wieder die besten Geographen Deutschlands. Während die 5. Klassen außer Konkurrenz um den Titel in ihrer Klasse kämpften, traten die Jahrgänge 7, 8 und 10 im großen Duell an. Schließlich fanden sich die Klassensieger/-innen am Freitag, 13.03. zum schulinternen Finale im Erdkunderaum ein, um den Test auf Schulebene zu absolvieren.
In diesem Jahr konnte sich Mia Kuhlmann aus der Klasse 10c durchsetzen und trägt nun ein Jahr lang den Titel „Beste Geographin des RSG“. Wir wünschen ihr viel Erfolg, dass sie es mit ihrem Test auf Landesebene bis ins Bundesfinale in Braunschweig schafft!

Der Beitrag Mia Kuhlmann gewinnt Diercke Wissen-Wettbewerb erschien zuerst auf Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund.

An unserem Gymnasium wird Nachhaltigkeit nicht nur gelehrt, sondern auch gelebt. In diesem Jahr haben unsere ausgedienten Atlanten ein neues – und ganz besonderes – Leben erhalten: Sie wurden von engagierten Lehrerinnen, Lehrern sowie Schülerinnen und Schülern in liebevoller Handarbeit zu einzigartigen Weihnachtssternen verwandelt.
Die kunstvoll gefalteten Sterne schmücken nun die Oberlichter unseres Schulgebäudes und sorgen für eine stimmungsvolle, kreative und zugleich nachhaltige Weihnachtsatmosphäre.
Wir freuen uns sehr über dieses gemeinsame Projekt, das zeigt, wie aus alten Materialien Neues entstehen kann – ganz im Sinne eines verantwortungsbewussten und ressourcenschonenden Miteinanders.

Der Beitrag Nachhaltigkeit im Blick: Aus alten Atlanten werden funkelnde Weihnachtssterne erschien zuerst auf Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund.

Heute waren wir schon zum dritten Mal mit unserer Müllsammelaktion unterwegs – diesmal waren es sogar über 20 Kinder! Von den Jüngsten aus der 5. und 6. bis hin zu Schülerinnen und Schülern aus der 8. und 9. Klasse und sogar der Oberstufe waren alle dabei.

Wir sind in verschiedene Richtungen losgezogen und haben alles Mögliche gefunden: Plastikflaschen, Papier, Dosen, Wodka- und Whiskyflaschen … Und diesmal gab es sogar eine Überraschung: Leni, Lara, Ninelle und Erina aus der 5. Klasse haben unterwegs eine alte Matratze entdeckt. Eigentlich sollten sie die liegen lassen – aber als wir später wieder alle zusammenkamen, trugen die vier sie tatsächlich gemeinsam heran! Alle haben applaudiert und gelacht – das war wirklich ein besonderer Moment.

Man merkt schon: Unser Einsatz zeigt Wirkung. Dieses Mal lag schon weniger Müll auf den Wegen und den Büschen. Und trotzdem finden wir immer wieder sehr viel, was nicht dort hingehört.

Unser Hausmeister, Herr Felber, meint: „Es ist großartig, dass ihr das macht. Der Müll gehört hier nicht hin – unglaublich, dass manche hier einfach ihren Müll auskippen.“

Wir sind stolz auf alle, die so früh aufstehen und mithelfen. 

Der Beitrag Gemeinsam anpacken – unsere Müllaktion wächst weiter! erschien zuerst auf Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund.

Mit dieser Frage leitete Khodr unsere Debattenrunde am Freitag ein. Dann warf jemand in die Runde: „Was ist eigentlich das Letzte, das du bewusst für die Umwelt getan hast?“ Und plötzlich war klar – wir wollen was tun. Nicht irgendwann. Jetzt.

Am Montagmorgen um 7 Uhr war es dann so weit. Ich stand da und dachte: Kommt überhaupt jemand? Bin ich allein? Aber dann kamen sie – und wir legten los. Kaum waren wir vom Schulgelände runter, war der erste Müllsack schon halb voll: Glasflaschen, Zigarettenschachteln, Papier – achtlos weggeschmissen. Drei volle Säcke waren es am Ende. Und ein Gefühl: Wir können etwas bewegen.

Heute, eine Woche später, waren wir nur noch zu dritt: eine Schülerin, eine Lehrerin und ich. Aber der Müll – war genauso viel.
In nur 20 Minuten haben wir im Umkreis von 500 Metern erneut drei große Säcke gefüllt. Und wieder war da dieses Gefühl: Es lohnt sich.

Vielleicht bist du beim nächsten Mal dabei?
Manchmal beginnt Veränderung einfach mit einem klingelnden Wecker. 

 Nächste Aktion:

Montag, 30. Juni 2025
ab 7:00 Uhr
Treffpunkt: Kleiner Pausenhof – vor der Aula

Der Beitrag Sind wir zu bequem für den Umweltschutz? erschien zuerst auf Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund.