Der Profilkurs Englisches Theater von Frau Gebbe und Frau Schade hat aus Harry Potter ein eigenes Theaterstück gemacht. Mit viel Spielfreude und großem Können überzeugten die jungen Schauspieler:innen in allen vier Aufführungen am Schuljahresende und ernteten dafür viel Beifall. Für Live-Musik während der Vorstellungen sorgte das Instrumentalensemble von Frau Dr. Borchel.

Insgesamt wurde dem Publikum eine vielfältige, liebevolle Inszenierung mit Schauspiel, Musik, Bühnenbild, Tanz, Kostümen, Humor und stimmungsvoller Bühnentechnik geboten. Auch die Presse berichtete.

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Großer Erfolg für unsere Schule: Sechs Schüler:innen der Jahrgangsstufe 10 haben die DELF-B1-Prüfung erfolgreich bestanden.

Was ist DELF?

Das DELF (Diplôme d’Études en Langue Française) ist ein offizielles Sprachzertifikat der französischen Republik. Es wird vom französischen Bildungsministerium vergeben und ist weltweit anerkannt. Die Prüfungen orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) und bescheinigen Französischkenntnisse auf den Niveaustufen A1 bis B2.

Das Niveau B1 steht für „fortgeschrittene Grundkenntnisse“: Schülerinnen und Schüler können sich in vielen Alltagssituationen auf Französisch verständigen, wichtige Informationen aus Texten und Hörbeiträgen entnehmen sowie sich mündlich und schriftlich zu vertrauten Themen äußern. Das Zertifikat ist zeitlich unbegrenzt gültig.

Die Prüfung umfasst die Kompetenzbereiche Hörverstehen, Leseverstehen, Schriftlicher Ausdruck und Mündlicher Ausdruck. Sofia, Masa, Rayan, Bente, Vincent und Aaraja haben in diesen Bereichen überzeugt.

Wir gratulieren herzlich zu dieser tollen Leistung und sind stolz auf euer Engagement!

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Am Freitag haben die Spanischkurse des RSG ihre Jahrgangsstufen 9 und 10 zu einer Spanischfeier eingeladen. Mit viel Engagement und gemeinschaftlicher Einsatzbereitschaft haben sie viele verschiedene Stände gestaltet, an denen ihre Gäste spanische Köstlichkeiten probieren, an Wissensspielen teilnehmen und sich bei sportlichen und sprachlichen Aktivitäten messen konnten. Den Hauptgewinn einer Piñata konnte sich mit einem knappen Vorsprung vor der 9c die Klasse 10b sichern. ¡Felicidades!

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Im Lateinunterricht trug Tumi aus der Klasse 8a mit einer szenischen Lesung ausgewählte Passagen der Rede des römischen Volkstribuns Tiberius Gracchus eindrucksvoll vor. Mit angelegter Toga schlüpfte er in die Rolle des berühmten Politikers und stellte nicht nur die historische Persönlichkeit lebendig dar, sondern machte auch die rhetorischen Mittel der Rede durch Betonung, Gestik und Mimik anschaulich.

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Wie erkennt man eigentlich, ob Informationen im Internet wirklich vertrauenswürdig sind? Genau mit dieser Frage beschäftigte sich die Klasse 7B bei einem Workshop im Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum.

Der Besuch entstand aus einer konkreten Erfahrung aus dem Englischunterricht: Bei einer Recherche zu historischen Themen merkten die Schülerinnen und Schüler schnell, dass es oft gar nicht so einfach ist, passende und glaubwürdige Quellen zu finden. Welche Webseiten kann man überhaupt nutzen? Welche Informationen stimmen wirklich? Und wie erkennt man, ob Inhalte vielleicht von KI erstellt oder falsch dargestellt wurden? Da solche Kompetenzen im Schulalltag immer wichtiger werden, gleichzeitig aber oft zu wenig Zeit dafür bleibt, freuten wir uns sehr über die Möglichkeit, uns im Schülerlabor intensiver mit dem Thema zu beschäftigen.

Im Workshop lernten die Schülerinnen und Schüler unter anderem, Suchbegriffe gezielt anzupassen, verschiedene Quellen miteinander zu vergleichen und Informationen kritisch zu hinterfragen. Außerdem setzten sie sich mit spannenden Fragestellungen auseinander, etwa ob KI-generierte Musik als „echte“ Kunst bezeichnet werden kann oder ob dabei überhaupt noch eine kreative beziehungsweise künstlerische Leistung entsteht.

Der Workshop war Teil des Forschungsprojekts „ROSE – Reflective Online Search Education“, bei dem untersucht wird, wie Schülerinnen und Schüler ihre digitalen Suchkompetenzen verbessern können. So konnten wir nicht nur selbst viel lernen, sondern gleichzeitig auch einen kleinen Beitrag zur Bildungsforschung leisten.

Gerade in einer Zeit, in der täglich unzählige Informationen im Internet verfügbar sind, ist es wichtiger denn je, kritisch denken zu lernen und zuverlässige Quellen erkennen zu können. Der Tag an der Ruhr-Universität Bochum war deshalb nicht nur interessant, sondern auch ein wichtiger Beitrag zur Medienbildung und zum verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Informationen.

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Bereits zum zweiten Mal begrüßte unsere Schule Schülerinnen und Schüler des Lycée César Baggio aus Lille in Dortmund – und erneut war der Austausch ein voller Erfolg. Nach unserem Besuch mit 15 Schülerinnen und Schülern der Klassen 10a, 10b und 10c in Lille im März bot der Rückbesuch nun zahlreiche Gelegenheiten, Freundschaften zu vertiefen, die jeweilige Kultur kennenzulernen und gemeinsam unvergessliche Tage zu erleben.

Ein abwechslungsreiches Programm sorgte dafür, dass keine Langeweile aufkam. Gleich zu Beginn stand ein Besuch der Dortmunder Innenstadt auf dem Programm. Trotz des regnerischen Wetters ließen sich die Schülerinnen und Schüler die gute Stimmung nicht verderben und meisterten die Stadtrallye mit viel Begeisterung und guter Laune.

Ein weiterer Höhepunkt war der gemeinsame Ausflug nach Köln. Dort beeindruckten sowohl der Besuch des Kölner Doms als auch die informativen und spannenden Führungen im Schokoladenmuseum. Besonders die Einblicke in die Herstellung von Schokolade sowie die Möglichkeit, verschiedene Sorten zu probieren, kam bei allen gut an.

Am letzten Tag stand unsere Schule im Mittelpunkt: Nach dem gemeinsamen Besuch verschiedener Unterrichtsstunden konnten die Schülerinnen und Schüler am Nachmittag an unterschiedlichen Aktionen teilnehmen und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Ob beim Backen, beim Graffiti-Projekt oder bei sportlichen Aktivitäten – für jede und jeden war etwas dabei. Ein besonderer Dank gilt hierbei Frau Goedert und Herrn Lindner, die mit großem Engagement zur Organisation und Durchführung dieses Tages beigetragen haben.

Den gelungenen Abschluss bildete ein gemeinsamer Grillabend mit Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie Lehrkräften. In entspannter Atmosphäre wurde gemeinsam gegessen, gelacht und über die vielen schönen Erlebnisse gesprochen.

Wir bedanken uns herzlich bei allen Beteiligten, den Gastfamilien, Kolleginnen und Kollegen sowie den Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement und ihre Offenheit. Ein herzlicher Dank gilt auch dem Förderverein für die Unterstützung unseres Besuchs im Schokoladenmuseum. 

Der Austausch mit dem Lycée César Baggio hat erneut gezeigt, wie wertvoll solche Begegnungen für das gegenseitige Verständnis und das gemeinsame Lernen sind.

Wir freuen uns schon jetzt auf ein Wiedersehen!

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Wie fühlt es sich an, in einer französischen Familie zu leben, oder vor französischen Muttersprachler:innen eine Präsentation zu halten? Das konnten 15 Schüler:innen unserer Jahrgangsstufe 10 bei ihrem Austausch mit dem Lycée Baggio in Lille erfahren. Untergebracht in sehr gastfreundlichen Familien sammelten sie zahlreiche Eindrücke, die weit über den normalen Unterricht hinausgehen.

Auf dem offiziellen Programm standen zunächst eine Schnitzeljagd durch die Innenstadt der nordfranzösischen Stadt sowie eine Führung im Rathaus mit Einblicken in den Gründungsmythos der Stadt und in den einzigen offiziellen Trauungsraum Lilles. Auch den französischen Schulalltag durften unsere Schüler:innen miterleben: Sie präsentierten ein Werk von Kandinsky, erklärten ihren Mitschüler:innen physikalische Phänomene, spielten einen Gerichtsprozess nach und debattierten über das Handyverbot an deutschen Schulen. Zwischendurch wurde gemeinsam in der Kantine gegessen, Tischtennis gespielt, gekickert und gebowlt – viel Raum für Begegnungen auf Augenhöhe.

Ein besonderer Höhepunkt war der Ausflug nach Paris: Bei strahlendem Himmel erkundeten die Schüler:innen Montmartre, spazierten über die Champs-Élysées und bestaunten den Eiffelturm aus nächster Nähe. Zum Abschluss erlebten sie die französische Hauptstadt aus einer neuen Perspektive – bei einer Fahrt mit dem Bateau-Mouche auf der Seine, vorbei an weiteren eindrucksvollen Sehenswürdigkeiten wie der Notre-Dame, dem Musée d‘Orsay, u.v.m.

Wir bedanken uns herzlich bei unseren Gastgeberfamilien und der Schulgemeinschaft des Lycée Baggio für die großartige Aufnahme und Zusammenarbeit. Nun bereiten wir den Rückbesuch im Mai vor – und freuen uns schon sehr auf das Wiedersehen!

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Die Klasse 5a hat im Deutschunterricht Lapbooks gebastelt, mit denen die Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig unterschiedliche Kinderbücher vorstellen konnten. Die Bücher hatten die Kinder zuvor selbstständig zuhause gelesen und sich dabei intensiv mit den Inhalten beschäftigt.
Beim Gestalten der Lapbooks konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Ideen kreativ umsetzen und wichtige Informationen zu ihren Büchern anschaulich darstellen. Anschließend präsentierten sie ihre Ergebnisse in der Klasse und gaben ihren Mitschülerinnen und Mitschülern spannende Einblicke in die verschiedenen Geschichten.
Das Projekt hat allen viel Spaß gemacht und bot eine abwechslungsreiche Möglichkeit, sich mit Büchern zu beschäftigen.

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Am 12. Februar 2026  stand unsere Schule ganz im Zeichen der französischen Sprache: Der französische Vorlesewettbewerb lud zu einem stimmungsvollen Vormittag ein, der Sprachgefühl, Mut und Begeisterung für die Kultur unseres Nachbarlandes miteinander verband. In entspannter, aber zugleich konzentrierter Atmosphäre zeigten die Teilnehmenden ihr Können und sorgten für viele beeindruckende Momente.

Zu Beginn präsentierten alle Teilnehmenden einen vorbereiteten französischen Text. Dabei überzeugten sie mit sicherer Aussprache, passender Betonung und viel Ausdruck. In der zweiten Runde wurde es besonders spannend: Nun galt es, einen unbekannten Text vorzulesen. Hier waren vor allem Spontanität, Textverständnis und ein gutes Sprachgefühl gefragt – eine Herausforderung, die alle mit großem Engagement meisterten.

Am Wettbewerb nahmen zwei Schülerinnen und zwei Schüler der Jahrgangsstufe 8 teil. Die Jury, bestehend aus Schüler:innen der Oberstufe, einer Französischlehrerin sowie der stellvertretenden Schulleiterin, hörte aufmerksam zu und bewertete die Vorträge mit viel Fachkenntnis und Fairness. Unterstützt wurden die Teilnehmenden von einem aufmerksamen Publikum: den Französischlerner:innen der Jahrgangsstufe 8, die ihre Mitschüler:innen mit Applaus und Interesse begleiteten.

Abgerundet wurde der Vormittag durch besondere Beiträge wie musikalische Zwischenstücke und kleine Theaterszenen, die für Abwechslung sorgten und die französische Kultur lebendig werden ließen. Ein Crêpes-Stand bot zudem eine kulinarische Begleitung und trug zur gemütlichen Atmosphäre bei.

Am Ende konnte sich Reda im internen Wettbewerb durchsetzen. Den zweiten Platz erreichte Mia, die ebenfalls mit einer starken Leseleistung überzeugte. Auch die anderen Teilnehmenden zeigten eine beachtliche Leistung und trug zum hohen Niveau des Wettbewerbs bei.

Der Gewinner vertrat unsere Schule am 20. Februar 2026 auf Stadtebene am Immanuel-Kant-Gymnasium. Auch dort überzeugte er mit einer überragenden Leistung, die ihm den dritten Platz einbrachte. Dazu gratulieren wirklich herzlich!

Ein herzliches Merci gilt allen Mitwirkenden: den Teilnehmenden, der Jury  sowie den zahlreichen helfenden Händen – insbesondere am Crêpes-Stand. Der Wettbewerb hat eindrucksvoll gezeigt, wie lebendig und begeisternd Französisch an unserer Schule gelebt wird.

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Du hast Lust mit deinen Freundinnen und Freunden was richtig Besonderes zu erleben? Dann schipper mit uns nach England. In der Fahrtenwoche vor den Herbstferien 2027 geht es für die aktuelle Jahrgangsstufe 7 (dann in Klasse 9) nach Margate.

Entdecke mit uns das wunderschöne Canterbury, spaziere durch die historischen Gassen und bestaune die berühmte Kathedrale. Erlebe einen unvergesslichen Tag in London und erkunde gemeinsam Greenwich, mit Orten, die du bereits aus dem Englischbuch kennst.
Greenwich Park, Royal Observatory, Greenwich Market oder die Cutty Sark sind plötzlich keine Bilder mehr, sondern echte Erlebnisse!

In den Gastfamilien erlebst du, wie sich englischer Alltag wirklich anfühlt, Sprache inklusive.

Neugierig?

Alle Infos und das Anmeldeformular gibt’s im angehängten Schreiben.

Anmeldung bis zum 13. März 2026!

Die Plätze sind begrenzt!

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