Auch in diesem Schuljahr ermittelt der Westermann-Verlag wieder die besten Geographen Deutschlands. Während die 5. Klassen außer Konkurrenz um den Titel in ihrer Klasse kämpften, traten die Jahrgänge 7, 8 und 10 im großen Duell an. Schließlich fanden sich die Klassensieger/-innen am Freitag, 13.03. zum schulinternen Finale im Erdkunderaum ein, um den Test auf Schulebene zu absolvieren.
In diesem Jahr konnte sich Mia Kuhlmann aus der Klasse 10c durchsetzen und trägt nun ein Jahr lang den Titel „Beste Geographin des RSG“. Wir wünschen ihr viel Erfolg, dass sie es mit ihrem Test auf Landesebene bis ins Bundesfinale in Braunschweig schafft!

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An unserem Gymnasium wird Nachhaltigkeit nicht nur gelehrt, sondern auch gelebt. In diesem Jahr haben unsere ausgedienten Atlanten ein neues – und ganz besonderes – Leben erhalten: Sie wurden von engagierten Lehrerinnen, Lehrern sowie Schülerinnen und Schülern in liebevoller Handarbeit zu einzigartigen Weihnachtssternen verwandelt.
Die kunstvoll gefalteten Sterne schmücken nun die Oberlichter unseres Schulgebäudes und sorgen für eine stimmungsvolle, kreative und zugleich nachhaltige Weihnachtsatmosphäre.
Wir freuen uns sehr über dieses gemeinsame Projekt, das zeigt, wie aus alten Materialien Neues entstehen kann – ganz im Sinne eines verantwortungsbewussten und ressourcenschonenden Miteinanders.

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Einen Tag, bevor Teile des Kollegiums beim Lehrerausflug in die Welt drs Bergbaus eintauchten, taten dies schon die beiden Erdkundekurse der EF von Herrn Gajewski und Herrn Michels. Nach einer Führung durch das Anschauungsbergwerk mitsamt Aufzugfahrt auf die über 60 Meter hoch gelegene Aussichtsplattform des Museums konnten die Schülerinnen und Schüler die immersive Dauerausstellung kennenlernen. Was aus dem Unterricht bekannt war, wurde hier nochmal intensiv erfahren und erlebt. Die nicht unwesentliche Erkenntnis: Der Bergbau prägte und prägt viele Familien noch bis heute!

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Unsere 7., 8. und 10. Klassen haben in diesem Jahr an Deutschlands größtem Geographie-Wettbewerb teilgenommen. Dabei hat Lennox Behrendt aus der Klasse 10d den Sieg auf Schulebene erlangt. Nun müssen nur noch zwei Hürden überwunden werden. Nachdem Lennox den Klassensieg erreichte, konnte er sich danach als Sieger gegen seine Mitschülerinnen und Mitschüler durchsetzen und qualifizierte sich somit für den Landesentscheid im März. Geht er hier als Sieger hervor, würde er sich einen Platz im großen Finale von Diercke WISSEN am 6. Juni 2025 in Braunschweig sichern, in dem die besten Erdkundeschüler/-innen Deutschlands gegeneinander antreten.

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Vor längerer Zeit verbreitete sich im Lehrerzimmer durch Mund-zu-Mund-Propaganda folgende Nachricht: “Der DorstWelt-Kurs und Herr von der Ecken haben einen Preis gewonnen”.

Die Freude war groß: Klar war, die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen hatte Herrn von der Ecken mit DorstWelt als Preisträger ausgewählt. Eine aufregende Frage blieb, welcher Preis würde es sein? Dritter, Zweiter oder gar Erster?

Wir mussten uns gedulden, die Cornelsen Stifung Lehren und Lernen verleiht den Preis alljährlich auf der Didacta im Februar. Dann war es soweit, am22.02.2024 machte sich eine Delegation des RSG nach Köln zur Didacta auf, um die Preisverleihung zu erleben. Bevor die eigentliche Veranstaltung begann, wurden schon mal mehr oder weniger heimliche Blicke in die Richtung der Konkurrenz-Delegationen geworfen, wer würde die Nase vorn haben? Die Spannung stieg. Dann begann die Preisverleihung, in deren Verlauf alle ausgezeichneten Projekte vorgestellt wurde. Riesig war unsere Freude als wir endlich hörten, dass “wir” den zweiten Preis gewonnen haben.

Im Anschluss war noch Zeit bei Getränken und Snacks mit den anderen Preisträgerinnen und Preisträgern ins Gespräch zu kommen, nach der spannungsgeladenen Preisverleihung ein schönes Event. 

Das Wichtigste zum Schluss: Herzliche Glückwünsche an Herrn von der Ecken, ohne sein Engagement, seine Ideen und seine Hartnäckigkeit hätten wir keine DorstWelt!

Wir sind stolz auf Sie!

Für die Schulgemeinde Karola Hügging

Hier ist das ist das Video der Preisverleihung:

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Gentrifizierung, Wirtschaftswandel, City-Probleme – gleich drei erdkundliche Themen auf einmal konnten die Erdkunde-Kurse (Grundkurs von Herrn Malessa, Leistungskurs von Herrn Michels) in Bochum am Freitag, 09.06.2023 hautnah erfahren.

Während das ehemalige OPEL-Gelände in Bochum-Laer zu einer Begehung einlud, in der Historie (durch das erhaltene ehemalige Verwaltungsgebäude) und Zukunft (durch den Nutzungswandel auf dem ehemaligen Produktionshallengelände) aufeinandertreffen, bot der innenstadtnah gelegene Stadtteil Ehrenfeld einige Anzeichen einer beginnenden Gentrifizierung. So konnten hier neben Urban Gardening und Architekturbüros auch hippe Cafés und die „Quartiershalle“ als Merkmale der ersten bis zweiten Phase der Gentrifizierung identifiziert werden.

Nach der Mittagspause bei ruhrgebietstypischen Speisen wie Döner, Lahmacun und Schawarma stand als letzter Programmpunkt eine Analyse der Bochumer City unter dem Schwerpunkt der City-Probleme (monotone Architektur, Filialisierung, Konkurrenz durch Shopping-Center auf der „grünen Wiese“) auf der Agenda. 

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Wie entsteht mitten im Duisburger Stadtgebiet ein Neubaugelände für etwa 10.000 Menschen? Welche Rolle spielt der Duisburger Hafen für die Versorgung des Ruhrgebiets mit Gütern aller Art? Diesen und vielen weiteren Fragen gingen die beiden Q2-Erdkunde-Leistungskurse von Frau Rychter und Herrn Michels am Montag, 17.01.2022 auf einer Exkursion nach Duisburg nach. 

Lang war der Schultag, aber nach allen Entbehrlichkeiten, die die Pandemie in den letzten zwei Jahren verursachte, nahmen das die knapp 30 Schülerinnen und Schüler der Kurse gerne in Kauf. Endlich mal wieder außerunterrichtliche Lernorte aufsuchen, endlich mal wieder als Kursgemeinschaft etwas (Lehrreiches) unternehmen!
Nach der direkten Erfahrung einer alltäglichen Sehenswürdigkeit des Ruhrgebiets (Stau!) nahmen gegen halb 10 an der Schauinsland-Reisen-Arena in Duisburg-Neudorf fünf Verantwortliche der GEBAG (Duisburger Wohnungsbaugesellschaft) die beiden Kurse in Empfang und weihten sie in die gegenwärtig laufenden Stadtentwicklungsprojekte Duisburgs ein. Drei davon wurden dann genauer unter die Lupe genommen:
Zunächst führte der Weg zum „6‑Seen Wedau – Wohnen am Wasser“. Dabei handelt es sich derzeit noch um eine Baustelle gigantischen Ausmaßes (mit etwa 60 Hektar ist dies eines der größten gegenwärtigen Raumentwicklungsprojekte Deutschlands). Während wir hier noch tief im Matsch standen, werden dort in einigen Jahren etwa 10.000 Menschen ein neues zu Hause – meist im höherpreisigen Segment – finden. Hier instruierte Dipl.-Geograph Jens Sperke von der GEBAG uns über den Bebauungsplan, zudem hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, einige der (in der Tat nicht weniger als) etwa 150 (!) Fragen zu stellen, die sie zuvor im Unterricht erarbeitet hatten.
Gut angefroren ging es dann einige hundert Meter weiter zum nächsten Entwicklungsprojekt. In einer ehemaligen Eisenbahnaufbesserungshalle samt umliegendem Gelände entsteht bald das Technologiequartier Wedau-Nord. 
Schließlich endete der erste Teil der Exkursion dann an einem Modernisierungsprojekt; in der Straße „Am Bahndamm“ saniert die GEBAG derzeit zwei achtgeschossige Wohnhäuser und wertet sie energetisch auf. 
Für die Mittagspause öffnete für uns extra die MSV-Arena; an einer der vielen „Würstchenbuden“ im Stadion wurden wir mit Currywurst und Kartoffelecken versorgt. Warmer Punsch diente ebenfalls dazu, uns die Kälte aus den Knochen zu treiben.
Anschließend stand bezüglich des Themenschwerpunkts „Logistik und Warenhandel“ der Duisburger Hafen auf dem Programm. Hierfür stieg Prof. Dipl.-Ing. Thomas Schlipköther, Mitglied des Vorstand der Duisburger Hafen AG (duisport) in den Bus und begleitete uns zwei Stunden lang referierend durch verschiedene Terminals, Lagerbereiche und Umschlagplätze des riesigen, auf viele Standorte aufgeteilten Hafengeländes. Mit einer sehr unterhaltsamen und stets augenzwinkernden Art sorgte er für gute Unterhaltung und eine sehr lebendige und lehrreiche Vermittlung dieses zugegebenermaßen etwas theoretischen Themas. 
Ein abschließender Dank geht unbedingt raus an unseren großartigen Busfahrer – es ist nicht selbstverständlich, eine Horde angehender Abiturientinnen und Abiturienten bei Nieselregen durch Baustellenschlamm zu fahren, sie dort aussteigen zu lassen und anschließend freudestrahlend wieder im Bus willkommen zu heißen! 

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Unser Erdkunde-LK der Q1 von Frau Rychter arbeitet an einem großen Projekt! In Zusammenarbeit mit dem Spar- und Bauverein eG Dortmund soll der Leistungskurs den Stadtteil Dorstfeld verschönern.

Rund um den Wilhelmsplatz, am Spicherner Dreieck bis zur Osningstraße reicht das Gebiet, welches die Schülerinnen und Schüler modernisieren sollen. Hierbei sollen sie auf das Wohlbefinden der Anwohnerschaft, sowie auf die Erfüllung der Daseinsfunktionen achten und den Stadtteil möglichst für Jung und Alt optimieren.

Am ersten Tag des Projektes machten die Schülerinnen und Schüler einen Rundgang durch das Gebiet, um sich anzuschauen, was in Dorstfeld so bleiben kann und was verändert werden sollte. Dabei sollten Fotos für die SWOT-Analyse gemacht werden.

Nun haben die Schülerinnen und Schüler sieben Wochen Zeit, um ihrer phantasievollen Ader freien Lauf zu lassen. Hierbei sollen sie das betroffene Gebiet mit eigenen gestalterischen Ideen möglichst modern für alle Altersgruppen gestalten. Vor allem soll auf die Barrierefreiheit in Wohngebieten und öffentlichen Plätzen und auf eine Vielfalt an Freizeitmöglichkeiten für junge Familien sowie auf eine optimale Wohnsituation geachtet werden.

Der Spar- und Bauverein eG Dortmund, welcher für das Wohngebiet um die Osningstraße herum verantwortlich ist, sucht nach neuen einfallsreichen Ideen zur Neugestaltung Dorstfelds.

Die Ideen der Schülerinnen und Schüler sollen schlussendlich in einer Präsentation zusammengefasst und veranschaulicht werden, sodass sie die Ideen am Montag den 24.06.2019 im Dortmunder Rathaus vor den Vertretern des Spar- und Bauvereins, sowie Vertretern der Stadtverwaltung vorstellen können.

Abschließend wird die beste Präsentation von dem Spar- und Bauverein belohnt und die ansprechendsten Ideen werden umgesetzt, soweit sie umsetzbar sind.

Jolina, Philipp Q1

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Einst war der Stadtteil Westerfilde im Dortmunder Nordwesten ein beliebtes Wohnviertel. Doch vom Glanz der vergangenen Tage ist einiges verloren gegangen: Hohe Arbeitslosigkeit, viele Leerstände und bauliche Missstände sowie Defizite in der Sozialstruktur machten aus dem Stadtteil ein Sorgenkind. Auf Basis des im letzten Jahr vom Rat der Stadt beschlossenen Integrierten Handlungskonzepts „Stadtumbau Westerfilde/Bodelschwingh“ bewilligte die Bezirksregierung Fördergelder in Millionenhöhe. Um den Abwärtstrend zu stoppen, sind in den Folgejahren weitere Städtebaumittel vorgesehen.

Doch wie genau lässt sich in Westerfilde die Wohn- und Lebensqualität verbessern? Wie kann erfolgreich interveniert und der Stadtteil erneuert werden? Welche Problemlagen gibt es, welche Chancen, wie können Lösungsansätze aussehen? Im Rahmen einer gemeinsamen berufsvorbereitenden Kooperation der Spar- und Bauverein eG und des Reinoldus-und-Schiller-Gymnasiums sollten die Schüler des Erdkunde-Leistungskurses der Q1 zu dem curricularen Inhalt „Strukturen und Prozesse in städtischen Räumen“ in die Rolle von Stadtplanern schlüpfen und der Wohnungsbaugenossenschaft beratend zur Seite stehen.

Nach einem Einführungsvortrag von Kerstin Furkert vom Amt für Wohnen und Stadterneuerung zum Thema „Stadterneuerung Westerfilde“ erarbeiteten die Schüler eine Bestandsanalyse des Stadtteils Westerfilde und erstellten darauf aufbauend einen Rahmenplan, der innovative Lösungsansätze und Ideen zum Thema Stadterneuerung enthält. Während der Projektarbeit unterstützte das Quartiersmanagement des Spar- und Bauvereins die Schüler und stand ihnen mit Rat und Tat zur Seite.

Im Kreise von Fachleuten stellten die Jugendlichen die Ergebnisse nun benotungsrelevant vor. Die Noten für die Projektarbeit werden im Wesentlichen von der Lehrerin des Leistungskurses, Miriam Rychter, gegeben, die Vertreter der Stadt und des Spar- und Bauvereins stehen dabei beratend zur Seite.

• Siehe auch den Bericht im Lokalkompass

Der Beitrag Projekt mit dem Spar- und Bauverein eG Dortmund: Für bessere Wohn- und Lebensqualität erschien zuerst auf Reinoldus- und Schiller-Gymnasium Dortmund.