Erfolg beim Physikwettbewerb GYPT in Bochum: Anfang Februar haben Evan aus der EF und Hassan aus der Q1 am Physikwettbewerb GYPT teilgenommen: Die beiden hatten sich selbstständig in ein Themengebiet der Physik eingearbeitet. Evan hat Magnetpendel aufgehängt und ihre Bewegung beobachtet: Die Pendel bewegen sich zum Teil symmetrisch und zum Teil chaotisch. 
Hassan hat verschiedene Gegenstände in Rotation versetzt und studiert, wie sie fallen.

Bei dem Wettbewerb haben Evan und Hassan ihre wissenschaftliche Auswertung vorgetragen und konnten Fragen der Jury spontan beantworten. Beide mit großem Erfolg ! 

Evan konnte mit seiner professionellen mathematischen Auswertung die Jury begeistern, er hat sich für den nationalen Wettbewerb im März qualifizieren. 

Herzlichen Glückwunsch an beide Teilnehmer !!

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Einmal im Jahr versammeln sich die besten jungen Physiker und kämpfen um den Titel des deutschen Meisters der Physik. Seit mehreren Monaten haben sie sich mit einem bestimmten Experiment (von denen es 17 gab) beschäftigt. Sie experimentierten, entwickelten Theorien und perfektionierten ihre Ergebnisse – alles, um für ein Wochenende nach Bad Honnef zu fahren und die beste von den 78 Teilnehmern gewinnen zu lassen. 

Unter diesen 78 Teilnehmern war auch ich dabei – also habe ich auf jeden Fall etwas zu berichten! 

Das GYPT (German Young Physicists’ Tournament) ist ein Wettbewerb, in dem man ein bestimmtes Thema erforschen, dazu eine Präsentation erstellen und diese anschließend vorstellen muss. Wie man aus dem Namen des Wettbewerbs erraten kann, findet das Ganze auf Englisch statt – was auch logisch ist. Alle Wissenschaftler arbeiten in einem Team, und sehr oft ist dieses Team sehr divers. Die meisten wissenschaftlichen Arbeiten (Papers) sind ebenfalls auf Englisch geschrieben, also ist Englisch auch beim Recherchieren für das Experiment sehr nützlich. 

Ich habe mich für das 17. Experiment entschieden: Quantum Fingerprint. Dieses Experiment zeigt uns die kleinen Wellenlängenverschiebungen, anhand derer man eine Substanz und ihre Eigenschaften bestimmen kann. Für mehr Informationen googelt einfach „Raman Scattering“. Da dieses Experiment sehr präzise Instrumente benötigt, habe ich es an der Fakultät für Experimentelle Physik 2 der TU Dortmund durchgeführt. 

„Als Wissenschaftler braucht man vor allem eine große Frustrationstoleranz“ – das war mein Motto für die zwei Monate im Labor. Das ist aber eine Ausnahme, denn die meisten Experimente sind in der Schule oder sogar zu Hause durchführbar. Es wird auch immer Betreuung von Studenten, die immer sehr nett sind, direkt in der Schule angeboten. 

Nach der Vorbereitung geht es zunächst zum Regionalwettbewerb in Bochum. Auf den Fotos sieht man mein Team aus Bochum. Insgesamt gibt es deutschlandweit 14 Standpunkte, sodass möglichst viele teilnehmen können. 

Zwei Monate nach dem Regionalwettbewerb reisen die 78 besten Teilnehmer aus ganz Deutschland nach Bad Honnef, und der Wettbewerb beginnt. Das Ganze dauert ein Wochenende (07.03.–09.03.), die Anfahrt und die Unterkunft werden von der DPG (Deutsche Physikalische Gesellschaft) finanziert. Für den intellektuellen Wettkampf ist gutes Essen besonders wichtig – und auch das wird kostenfrei zur Verfügung gestellt. 

Wir waren zu zweit in einem Team und haben jeweils einmal präsentiert und einmal diskutiert. Am Ende des Tages wurden die Finalisten bekannt gegeben – also die drei Teams, die um den Titel des deutschen Physikmeisters kämpfen werden. Nach der Bekanntgabe treffen sich alle Teilnehmer (außer den Finalisten, da sie sich auf das Finale vorbereiten müssen) zum gemeinsamen Bowling. Und am nächsten Tag werden die Gewinner nach dem Finale bestimmt. Die zwölf besten Teilnehmer qualifizieren sich zudem für die internationalen Wettbewerbe  IYPT oder AYPT.

Evan B. 10c

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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9c haben  elektrische Widerstände berechnet und gemessen – und das mit Begeisterung! 

Dozenten der Halbleiter-Firma Elmos aus Dorstfeld waren im Physikunterricht zu Gast: Sie brachten ein kniffliges Rätsel in Form einer Platine mit, die sie extra für das RSG entworfen und gelötet haben. Mit dem Taschenrechner und ihrem Wissen zur Bruchrechnung berechneten die Schülerinnen und Schüler die Gesamtwiderstände und konnten gleichzeitig ihre Berechnungen durch Messen mit dem Messgerät bestätigen. Dabei überzeugten unsere Schüler die Dozenten durch ihre Schnelligkeit und ihr logisches Denken.

Eine rundum gelungene Aktion mit unserem Kooperationspartner Elmos.

Hampel

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Dies klingt nach Zauberei  — und dennoch setzte sich Kayra, 10c, dieses zum Ziel: Von Oktober bis Ende Januar experimentierte Kayra mit Öl, Honig und Wasser, was er mit einem Lautsprecher in Schwingung versetzte, um es zum Schweben zu bringen. 

Diese spannende Fragestellung ist Teil von dem Physikwettbewerb GYPT. Noch drei weitere Schüler des RSG experimentierten mit unermüdlichem Ehrgeiz und großem Geschick: Max, 9a, baute mit Luftballon, Netz und Schnur einen Muskel  nach, um das mechanische Verhalten von Muskeln zu studieren. Und Evan , 10c, sowie Hassan aus der EF tauchten tief in die Quantenphysik ein und regten Moleküle in Styropor mit Laserlicht zu Schwingungen an. Dieses Experiment bauten sie an der Uni Dortmund mit professionellen Geräten auf, wunderbar!

Bei ihren Experimenten wurden die vier Schüler begleitet von zwei sehr engagierten Studenten der Uni Bochum. Der Förderverein hat die Gruppe finanziell bei der experimentellen Ausstattung sowie bei der Verpflegung unterstützt. Ein großes Dankeschön an dieser Stelle! 

Anfang Februar nun fand ein Wettbewerb an der Bochumer Uni statt: Hier beschrieben die Schüler ihre Experimente und Ergebnisse vor einem Fachpublikum. Außerdem mussten sie auf Fragen von anderen Schülern und von den Physikdozenten spontan weitere Aspekte ihres Experimentes erklären: Und zwar auf Englisch!

Mit dem hochprofessionellen Experiment und einem exzellenten Vortrag konnte sich Evan für den Bundeswettbewerb qualifizieren: Evan wird Anfang März  in Bad Honnef mit GYPT-Gewinnern aus ganz Deutschland zusammentreffen. Herzlichen Glückwunsch, Evan!

Hampel

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Viele der Schüler*innen aus den zehnten Klassen hatten zum ersten Mal einen Lötkolben in der Hand: Zu Gast am RSG waren drei Ausbilder*innen von Elmos, einem renommierten Unternehmen aus Dorstfeld, das Chips für die weltweite Automobilindustrie herstellt. Die Dozent*innen leiteten die Schüler*innen bei ihren ersten Lötübungen professionell an, so dass alle eine Platine mit einer astabilen Blinkschaltung anfertigten. Am Ende leuchteten nicht nur die Augen der Schüler*innen.

Hampel

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Seit Oktober 2023 experimentierten fünf Schüler zusammen mit Studenten der Ruhruni Bochum. Sie bauten zum Beispiel ein Luftkissenkatapult und erforschten, bei welchen Bedingungen der Ball mit der größten Geschwindigkeit hochkatapultiert wird. 
Am 1. Februar fand der Regionalwettbewerb für junge Physiker (GYPT)  in Bochum statt: Alle 25 Teilnehmer präsentierten ihre eigenen Forschungsergebnisse vor einem wissenschaftlichen Publikum der RUB. Dean, Hassan (10. Klasse), Xaver, Evan (9. Klasse) und Max (8. Klasse) konnten mit ihren Forschungsergebnissen glänzen. Hervorzuheben ist, dass alle ihre Präsentation auf Englisch hielten und anschließend noch Fragen der Professoren zu ihrem Experiment — ebenfalls auf Englisch — beantworteten. Hassan  begeisterte sein Publikum mit seinem Fachwissen über Quantenphysik. Er konnte sich als einer der drei Besten für den Bundeswettbewerb qualifizieren und wird Ende des Frühjahrs in Bad Honnef gegen die Gewinner aller Bundesländer antreten. 

B. Hampel

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Den sternklaren Nachthimmel am Freitag den 19. Januar nutzte  der Projektkurs Astronomie  (Q1) für fantastische Beobachtungen: An der Sternwarte im verschneiten Westfalenpark konnten die Schülerinnen und Schüler durch die Teleskope den Saturn mit seinem Ring sehen. Auch Jupiter mit vier Monden zeigte sich. Das Foto vom Mond hat Moritz mit dem schuleigenen eViskope selbst aufgenommen. Die Grenze zwischen sonnenbeschienener Mondseite und Schattenseite wird als  Terminator bezeichnet: Entlang dieser Linie sieht man die Berge und Meteoritenkrater des Mondes absolut plastisch, was sehr faszinierend ist. Jürgen Schmidt, der Leiter der Sternwarte , führte die Gruppe kompetent und unterhaltsam durch den Abend.

B. Hampel

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Nein, Linda und ich (Luise Rocholl)  sind nicht am Gleis 9 3/4 in den Hogwartsexpress gestiegen um zum Hogwarts der Physik zu gelangen: Stattdessen haben wir einige schwierige Aufgaben erfüllen müssen, um dorthin eingeladen zu werden:
Wir wurden Ende 2022 von unserer Physik Lehrerin, Frau Hampel, gefragt, ob wir nicht am Regionalwettbewerb Physik teilnehmen wollen. Zusammen mit drei anderen Schülern unserer Klasse haben wir uns dann über mehrere Wochen viele Stunden mit zwei Studentinnen aus Bochum, Esther Constanze und Sophia, darauf vorbereitet, indem wir verschiedene Experimente mehrmals durchgeführt und beobachtet haben. Die Zeit, die wir investiert haben war sehr witzig und die Mühe wert. (Vielen Dank an dieser Stelle an Constanze und Sophia!) Im Februar dann fand der Regionalwettbewerb in Bochum statt: Linda und ich waren ein Team und hielten beide jeweils ein Vortrag, den wir vorbereitet hatten und eine Diskussion, zu der wir mussten. Für beides haben wir Punkte bekommen, die uns gezeigt haben, dass wir sehr gut waren. Wir gewannen und qualifizierten uns mit 5 anderen Schülern aus Bochum für den Bundeswettbewerb in Hogwarts:
 
Hogwarts ist ein altes, großes Hauptgebäude der Physikalischen Gesellschaft, das so aussieht wie ein Schloss und deswegen “Das Hogwarts der Physik” genannt wird. Es steht in Bad Honnef bei Bonn.

Bei dem Bundeswettbewerb waren 65 Schüler und Schülerinnen aus den Jahrgangsstufen acht bist dreizehn aus den verschiedensten Ecken Deutschlands. Beispielsweise aus Löbau, München, Berlin, Hamburg und Lörrach. Wie man sieht hatten wir acht Schüler aus Bochum und Dortmund im Verhältnis zu den anderen eine sehr kurze Anreisezeit.

Wir acht Schüler aus Bochum/Dortmund haben uns alle sehr gut verstanden und es hat sehr viel Spaß gemacht sich in Pausen zu unterhalten und zu besprechen, was alles noch passieren wird. Zum Beispiel als wir am Samstag Abend, als der Hauptteil vorbei war, bowlen gegangen sind haben wir uns gefragt, wie das Finale am Sonntag wird…
Beim  Bundeswettbewerb hat jeder der Teilnehmer — wie schon im Regionalwettbewerb — einen Vortrag und eine Diskussion, die er/sie halten musste. Die Vorträge und Diskussionen  waren sehr spannend  und auch manchmal verwirrend, da die älteren Schüler viele Formeln in ihren Vortrag eingebaut haben. Im Finale waren bei dem besten Vortrag mindestens fünf Seiten Formeln und Diagramme. Ab dem Punkt habe ich nichts verstanden, aber ich war auch jünger als die meisten bei dem Wettbewerb.

Aber schon für das Essen dort hätte sich eine fünf Stunden Anreise gelohnt. Es gab sehr leckere Abendessen auch in einer großen Vielfalt.
Insgesamt hat sich es gelohnt viel an dem Projekt zu arbeiten und zu feilen.

Luise , 9c

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Herzlichen Glückwunsch, Linda und Luise!

Linda und Luise aus der 9. Klasse werden Anfang März nach Bad Honnef an den Rhein reisen und das RSG bei einem deutschlandweiten Physik-Wettbewerb vertreten.

Die Vorgeschichte: Marisa, Luise, Linda, Serhat und Tom aus der 9c  haben im Dezember und Januar intensiv experimentiert; angeleitet wurden sie von den sehr engagierten Studentinnen Sophia und Constanze von der Ruhruni Bochum. Die Schüler wählten unterschiedliche Experimente: Linda zum Beispiel hat ein Reagenzglas mit einem heißen Draht erhitzt. Erstaunlich ist, dass das Wasser in dem schmalen Glas mehrmals pro Minute auf- und abstieg.  Auch sehr verblüffend ist das Experiment von Marisa, Luise und Tom, was jeder zuhause nachmachen kann: Fülle einen schmalen Becher voll mit Reis und stecke einen großen Löffel in den Reis. Wenn du nun den Löffel am Stiel hochziehst, erwartest du eigentlich, dass du den Löffel aus dem Reis ziehst. Aber das passiert nicht. Stattdessen hebst du den gesamten Becher Reis hoch!

Alle fünf Schüler:innen haben sich für ihr Experiment Fragestellungen ausgedacht und diese erforscht. Ihre Ergebnisse haben sie in Bildern und Diagrammen dargestellt  und einen Vortrag auf Englisch vorbereitet. Ende Januar war dann der Regionalwettbewerb in Bochum: Unsere Schüler:innen  hielten ihre Vorträge vor einer Jury und anderen Schülerinnen und Schülern aus dem Ruhgebiet. Außerdem war die Aufgabe, einem fremden Schüler Fragen zu seinem Experiment zu stellen und mit ihm in eine Diskussion zu kommen: alles sehr wissenschaftlich, freundschaftlich und auf Englisch!

Frau Hampel lobt alle fünf Schülerinnen und Schüler in den höchsten Tönen: „Alle haben mit großem Engagement und wissenschaftlicher Neugier geforscht. Und jeder hat die Herausforderung wunderbar gemeistert, seine Ergebnisse frei auf Englisch zu präsentieren: Das bewundere ich. Herzlichen Glückwunsch zu diesem Erfolg! “ 

Zusammen mit fünf weiteren Schülerinnen und Schülern aus dem Ruhrgebiet haben sich Luisa und Linda für den deutschlandweiten Wettbewerb GYPT qualifiziert, der Anfang März von der Deutschen Physikalischen Gesellschaft in Bad Honnef durchgeführt wird.

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Jedem ist selbstverständlich, dass man eine Styroporplatte und einen Luftballon sehen kann. Erst folgende Experimente lassen einen über diese Selbstverständlichkeit nachdenken und staunen: Für eine Infrarotkamera (Wärmebildkamera) ist ein Luftballon durchsichtig: So kann Sara ihr Gesicht hinter dem lila Ballon vor Blicken verstecken, nicht aber vor der Wärmebildkamera. Die Infrarotstrahlung durchdringt den Ballon fast ungehindert.

Licht, Infrarotstrahlung und Mikrowellen sind alle aus demselben Stoff: Sie sind elektromagnetische Wellen. Mit dem menschlichen Auge können wir nur einen kleinen Wellenlängenbereich aus diesem großen Spektrum wahrnehmen.

Dank des Fördervereins hat die Physik nun ein Mikrowellengerät, mit dem die Schüler der Q2 experimentieren können: Zum Beispiel wird deutlich, dass Mikrowellen Styroppor durchdringen. Wenn das menschliche Auge nicht Licht wahrnehmen könnte, sondern stattdessen die Mikrowellen wahrnehmen würde, dann wäre das Styropor für uns unsichtbar.

Auf dem Foto hält Olivia ihre Hand vor das neue Mikrowellengerät, das der Förderverein gestiftet hat: Weil die Strahlung viel weniger stark als bei dem eigenen Mikrowellengerät in der Küche  ist, kann Olivia die Wärmewirkung der Mikrowellen nicht spüren, dies ist nur messbar.

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