Reinoldus- und Schiller-Gymnasium

Mit allen Sinnen für eine nachhaltige Landwirtschaft

schultenhof 3
schultenhof 3

Wie viel Acker­flä­che steht jedem Men­schen welt­weit zur Ver­fü­gung – und wie wird die­se Flä­che der­zeit genutzt? Mit die­sen und wei­te­ren Fra­gen beschäf­tig­te sich die Klas­se 10c bei einem vier­stün­di­gen Work­shop auf dem Welt­acker am Schultenhof.

Vor Ort erfuh­ren die Schü­le­rin­nen und Schü­ler anschau­lich, wie begrenzt die welt­weit ver­füg­ba­re Anbau­flä­che ist und wel­che Her­aus­for­de­run­gen sich dar­aus für die Ernäh­rung der wach­sen­den Welt­be­völ­ke­rung erge­ben. Gemein­sam unter­such­ten sie, wofür die vor­han­de­nen Flä­chen aktu­ell genutzt wer­den und wel­che Mög­lich­kei­ten es gibt, Land­wirt­schaft und Ernäh­rung nach­hal­ti­ger zu gestalten.

Auch das prak­ti­sche Arbei­ten kam nicht zu kurz: In Klein­grup­pen stell­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler eine lecke­re und nach­hal­ti­ge Bowl aus Bul­gur, Cous­cous, Salat, Papri­ka, Nüs­sen und wei­te­ren Zuta­ten her. Dabei wur­de deut­lich, dass nach­hal­ti­ge Ernäh­rung nicht nur eine Fra­ge glo­ba­ler Zusam­men­hän­ge ist, son­dern auch im eige­nen All­tag begin­nen kann.

Ein wei­te­rer Schwer­punkt des Work­shops waren die Kon­zep­te des öko­lo­gi­schen Fuß- und Hand­ab­drucks. Wäh­rend der öko­lo­gi­sche Fuß­ab­druck die Aus­wir­kun­gen unse­res Han­delns sicht­bar macht, rich­tet der Hand­ab­druck den Blick auf Mög­lich­kei­ten, gemein­sam Ver­än­de­run­gen anzu­sto­ßen und nach­hal­ti­ge Struk­tu­ren zu fördern.

Der Besuch auf dem Welt­acker ver­band anschau­li­che Infor­ma­tio­nen, gemein­sa­mes Nach­den­ken und prak­ti­sches Aus­pro­bie­ren. So konn­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler glo­ba­le Zusam­men­hän­ge bes­ser ver­ste­hen und kon­kre­te Ideen für einen ver­ant­wor­tungs­vol­len Umgang mit unse­ren Lebens­grund­la­gen entwickeln.