Pädagogik – notwendiges Unterrichtsfach in einer modernen Gesellschaft
Pädagogik gehört neben Recht, Politik und Wirtschaft zu den vier großen gesellschaftlichen Praxisfeldern und beinhaltet somit die Lehre von den Bedingungen, unter denen menschliches Verhalten beeinflusst werden kann, und inwiefern Erziehung zur Grundausstattung aller Menschen für ein verantwortliches Leben in der Gesellschaft beiträgt.
Dazu möchte Pädagogik als Unterrichtsfach Angebote in den unterschiedlichen Themenfeldern des Faches machen, um für die Identitätsfindung junger Menschen vor dem Hintergrund der postmodernen Entflechtungs- und Entritualisierungstendenzen in einer hochindustrialisierten Gesellschaft u.a. Möglichkeiten aufzuzeigen, sich aktiv, selbstbestimmt und konstruktiv mit der sozialen Umgebung auseinanderzusetzen.
Um die gesellschaftliche Relevanz weiter zu untermauern, organisiert sich das Fach überregional über den Verband der Pädagogiklehrerinnen und Pädagogiklehrer, siehe auch http://www.vdp.org
Eine inhaltliche Ausrichtung des Faches in der Schule zeigen u.a. die folgenden Themenfelder:
Reflexion über Erziehung und Erziehungsprozesse
- Erziehungsstile
- Lernen/Lerntheorien
- Sozialisation
- Entwicklungspsychologie
- Denk- und Moralentwicklung
- Identität
- Alternative pädagogische Konzepte (u.a. Montessori)
- Umgang mit sozialer Desintegration
Pädagogikunterricht vermittelt damit notwendige, allgemein bildende Inhalte, die
- Erziehung als gesellschaftliche Grundaufgabe im 21. Jahrhundert beschreiben, die nicht mehr ohne pädagogisches Fachwissen zu bewältigen ist;
- nicht nur professionelle Erzieher und Angehörige dienstleistender Berufsgruppen mit Anrecht auf pädagogische Grundbildung verstehen, sondern auch künftige Väter und Mütter daran teilhaben lässt;
- die personalen und sozialen Kompetenzen unserer Schüler fördern sowie
- methodisch auf die Erfordernisse einer medienorientierten Dienstleistungsgesellschaft eingehen.
Konkrete Unterrichtsinhalte
Aktuelle und geplante Projekte der Pädagogikkurse bzw. Mitwirkung der Pädagogikkurse
- Pädagogikschüler*innen als Tutoren für das Methodentraining der Jg. 5
- Der Kindergarten als außerschulischer Lernort – Pädagogikschüler*innen in einer Projektarbeit zum Themenkomplex Entwicklungspsychologie und kognitive Erkenntnistheorie