Latein

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Warum Latein?

Wer Latein lernt, lernt nicht nur Latein!

LATEIN: Basis für besseres Deutsch

Mit Latein lernt man, die deut­sche Spra­che bes­ser zu ver­ste­hen und bewuss­ter, prä­zi­ser und abwechs­lungs­rei­cher zu gebrauchen.Mit Latein ver­steht man anspruchs­vol­le Tex­te bes­ser. Mit Latein durch­schaut man bes­ser, wie man durch Spra­che beein­flusst wer­den kann. Mit Latein lernt man, Fremd­wör­ter und Fach­aus­drü­cke zu ver­ste­hen und rich­tig zu benutzen.

LATEIN: Sprungbrett für andere Sprachen

Beim Latein­ler­nen- lernt man Wör­ter, die man beim Erler­nen wei­te­rer Fremd­spra­chen gut gebrau­chen kann.Das gilt nicht nur für roma­ni­sche Spra­chen wie Fran­zö­sisch, Spa­nisch, Ita­lie­nisch, son­dern auch für Eng­lisch. Wuss­ten Sie, dass über 50% der 400.000 Wör­ter der eng­li­schen Spra­che direkt oder indi­rekt aus dem Latei­ni­schen kom­men?- erwirbt man sich gram­ma­ti­sches Grund­la­gen­wis­sen, das einen Zugang zu den meis­ten euro­päi­schen Spra­chen ver­mit­telt.- eig­net man sich Metho­den an, wie man Wör­ter lernt, wie man For­men erkennt und bil­det, wie man erkennt, wel­che Wör­ter im Satz zusammengehören.

LATEIN: Spezialtraining fürs Köpfchen

Beim Latein­ler­nen lernt man genau hin­zu­se­hen, exakt zu unter­schei­den, rich­tig zu kom­bi­nie­ren, d.h. aus den Beob­ach­tun­gen die rich­ti­gen Schlüs­se zu zie­hen, kom­pli­zier­te Zusam­men­hän­ge zu über­bli­cken, ziel­stre­big und mit Aus­dau­er bei der Sache zu bleiben.Alle die­se Fähig­kei­ten benö­tigt nicht nur der Detek­tiv, son­dern jeder, der es in sei­nem Beruf zu etwas brin­gen will!

Aus aktuellem Anlass: PISA und Latein

Die PISA-Stu­die bemän­gelt, dass vie­le deut­sche Schü­ler nicht in der Lage sind, gele­se­ne Tex­te auch tat­säch­lich zu ver­ste­hen. Latein leis­tet einen wesent­li­chen Bei­trag das soge­nann­te „ver­ste­hen­de Lesen“ zu för­dern. Die inten­si­ve und sehr exak­te Beschäf­ti­gung mit Text­in­hal­ten im Latein­un­ter­richt – auch sol­chen, die nicht unmit­tel­bar ver­traut sind – schult in beson­de­rem Maße die Fähigkeit

  • Text­in­hal­te zu verstehen,
  • sys­te­ma­ti­sche Zusam­men­hän­ge zu analysieren
  • und schließ­lich den Text­zu­sam­men­hang kri­tisch zu bewerten

Curricula im Fach Latein

a) für die Sek I:

b) für die Sek II:

Neues vom Fach Latein

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Französisch oder Latein?

Vie­le Schü­le­rin­nen und Schü­ler des Reinol­dus- und Schil­ler-Gym­na­si­ums ste­hen der­zeit vor einer wich­ti­gen Ent­schei­dung: Wol­len sie Latein oder Fran­zö­sisch ler­nen? Die offi­zi­el­len Doku­men­te zur Fremd­spra­chen­wahl an unse­rer Schu­le befin­den sich …
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Einladung zum Römersonntag am 18. November

Latein oder Fran­zö­sisch — das ist immer wie­der die Fra­ge für alle Kin­der, wenn sie sich für ihre zwei­te Fremd­spra­che ent­schei­den müs­sen. Die Fach­schaft LATEIN betei­ligt sich auch in die­sem …
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Lateiner schnuppern Campusluft in Bochum – Exkursion in das Alfried-Krupp-Schülerlabor der RUB

Work­out für die Ober­stu­fe: Am 19.06.18 unter­nah­men die Neunt­kläss­ler einen Aus­flug ins Schü­ler­la­bor der Ruhr-Uni­ver­si­tät Bochum. Am Vor­mit­tag stand zunächst eine inten­si­ve Wie­der­ho­lung der zen­tra­len Berei­che der Gram­ma­tik – unter­stützt …
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Eindrücke aus Rom

Schü­le­rin­nen und Schü­ler der EF und Q1 haben vom 11.02.–14.02. einen Streif­zug durch das anti­ke Rom gemacht und dabei haben sie in meh­re­ren Füh­run­gen Rom bei Nacht vom Kolos­se­um über …
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Reise zu den Römern

Unter die­sem Mot­to besuch­ten die Latein­kur­se der Jg. 8 Ende Janu­ar das Römer­kas­tell Saal­burg im Tau­nus. Erbaut in der Regie­rungs­zeit des römi­schen Kai­sers Tra­jan Ende des 2. Jh. nach Chr …
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RSG gestaltet den Römersonntag mit

Wie bereits in den letz­ten Jah­ren, hat sich das RSG mit Schü­le­rIn­nen und Leh­re­rIn­nen an einer begei­tern­den Gestal­tung des Römer­sonn­tags betei­ligt. Über 140 Gäs­te konn­ten am gest­ri­gen Sonn­tag im Muse­um …
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Lateinfahrt 7 ins römische Köln

Auf unse­rer dies­jäh­ri­gen Fahrt mit den Latein­grup­pen nach Köln (28.–29.06.16) haben sich eini­ge Schü­le­rIn­nen geklei­det wie ech­te Römer. Die Schü­le­rIn­nen berich­ten: Am ers­ten Tag mach­ten wir eine Ral­lye durch Köln, …
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Lateinfahrt nach Köln — Auf den Spuren der Römer

Bericht eines Schü­lers Wir haben uns am 18.06.2015 am Dort­mun­der Haupt­bahn­hof getrof­fen. Alle Latein­kur­se der 7. Klas­sen sind mit­ge­fah­ren. Wir fuh­ren ca. 1 ½ Stun­den von Dort­mund nach Köln. Als …
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Lateinkurs der Klassen 6 besuchen das Grabungscamp

Unter dem Mot­to „Weck‘ den Archäo­lo­gen in Dir!“ prüf­ten die Latein­kur­se der 6. Klas­sen im Gra­bungs­Camp des Archäo­lo­gi­schen Muse­ums in Her­ne, ob sie das ‘Zeug zum Archäo­lo­gen‘ haben. Zum Abschluss …
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